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| Paco Salabert |
La receta universal de una escuela de éxito no existe, y esa es la mala noticia. La buena es que tenemos identificados y a nuestro alcance los ingredientes que, adecuadamente escogidos y combinados, nos permitirían mejorar y asegurar el éxito de las nuestras.
La primera idea que debemos aceptar es que no todo lo que funciona bien en aquella escuela funciona exactamente igual en esta, porque los centros docentes son organizaciones extraordinariamente vivas, en las que confluyen muy diversos factores personales y materiales. Así que las recetas concebidas de manera rígida no nos sirven: necesitamos adaptarnos a la realidad de cada centro, con sus alumnos, sus familias, sus profesores, su equipo directivo y sus diferentes recursos...
Pero si nos hacemos la gran pregunta, si es posible establecer los elementos comunes de las llamadas escuelas de éxito, sea cual sea el contexto en el que se encuentren, el medio sociocultural de las familias, la respuesta es que sí.
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